Tematicas
: Tèxtes, sons, vidèos, imatges, sites web : tota la documentacion numerica occitana recampada dins la Mediatèca d'Occitanica
2016-2018 Projècte Erasmus + Percors TICE : l'Educacion al desvolopament durable dins nòstras lengas
Presentacion
L'aventura Erasmus + Percors TICE « l’Educacion al Desvolopament Durable (EDD) dins nòstras lengas », concebuda amb las conselhièras pedagogicas d’occitan de l’Acadèmia de Montpelhièr (DASEN) e pilotada pel Centre interregional de desvolopament de l’occitan (CIRDÒC), lo projècte reuissèt pendent dos ans (2016-2018) 8 partenaris a travèrs 4 regions europèas (region Occitània, Val d’Aran, Val d’Aosta e Piemont) dins las qualas 6 lengas son parladas : l’occitan, lo francoprovençal, lo catalan, lo francés, l’espanhòl e l’italian.
L’objectiu ? Permetre als ensenhaires e escolans de 4 regions europèas de se rencontrar, d'escambiar lors experiéncias e de collaborar sus l’educacion al desvolopament durable e l’utilizacion de las novèlas tecnologias en profechar d'un atot dels bèls per menar aquesta reflexion a l’escala europèa : qual que siá lor país, los participants als escambis aprenon e ensenhan dins un environament escolar bi/plurilingüe, es a dire dins lo qual los ensenhaments son dispensats dins doas lengas o mai.
Lo programa se debanèt pendent dos ans al ritme de :
4 seminaris transfrontalièrs de formacion dels ensenhaires ;
3 escambis entre escolans de 10-12 ans de Maruèjols (Region Occitània, França) Vielha (Val d'Aran, Espanha), e Morgex (Valada d'Aosta, Itàlia) ;
projèctes collaboratius menats dins las classas de las quatre regions (jòcs numerics).
Occitanica vos propausa de retrobar totas las realizacions del projècte dins aqueste espaci.
De jòcs per s'iniciar al desvolopament durable e a las lengas romanicas (entre autres occita – gascon aranés e lengadocian -, italian e francés) en s'amusant, creats en classa pels pichons e pels grands dins l'encastre del projècte ERASMUS + L'EDD dins nòstras lengas Jogar
Podètz retrobar sul Campus los contenguts dels seminaris transfrontalièrs de formacion dels ensenhaires, organizats al còr del projècte dins la tòca de desvolopar de practicas innovantas al nivèl europèu en matèria d'educacion bi/plurilingüa (entre autres, en emplegant l'intercompreneson) e d'educacion al desvolopament durable via las tecnologias de l'informacion e de la comunicacion per l'ensenhament. Se formar
Los ensenhaires trobaràn dins aquel espaci de la Maleta d'Occitanica l'ensems dels otisses didactics que lor permetràn d'espleitar los jòcs numerics realizats dins l'encastre del projècte (a l'entorn de l'aprendissatge de las lengas, de l'intercompreneson de las lengas romanicas, de l'educacion al desvolopament durable, de l'educacion a las tecnologias de l'informacion e de la comunicacion) o de ne desvolopar. Las lengas mai representadas dins los jòcs son las lengas d'ensenhament dels partenaris del projècte : occitan aranés, occitan lengadocian, italian, francés. Faire jogar
A un pes, l'aire ? Quant de temps meton los degalhs per se degradar ? Cossí realizar un pluviomètre en materials reciclats ? Realizat pel projècte Erasmus + « L'EDD dins nòstras lengas » per l'ANISN-VDA, aquel quasèrn de 35 experiéncias per faire en classa o a l'ostal se pòt telecargar sus la Maleta en cinc versions linguisticas. Experimentar
Lo grop de las ensenhairas bilingüas de Losera e los formators (Conselhièra pedagogica departamentala - Lenga e Cultura occitanas e referent numeric IEN Mende) del projècte Erasmus + « Percors TICE : l'Educacion al desvolopament durable dins nòstras lengas » a concebut aquestes librets d'exercicis per permetre la mesa en plaça d'activitats e d'evaluacions per cada cicle a l'entorn de l'EDD, de las competéncias numericas e de l'intercompreneson. La progression propausada dins lo domeni del numeric es la resulta de las evaluacions diagnosticas realizadas dins l'encastre del projècte. Aquel quadre comun permet d'inscriure los aprendissatges dins un percors de l'escolan de la mairala a la 6ena : primièra annada de collègi e de donar una unitat als aprendissatges al nivèl europèu. Avalorar e progressar
Lo projècte Percors TICE : L’EDD dins nòstras lengas es finançat dins lo quadre de l’accion « partenariats estrategics per l’ensenhament escolar » d’ERASMUS +, lo programa europèu per l’educacion, la formacion, la joinessa e l’espòrt.
Per aténher sos objectius en matèria de creissença, l’Union Europèa compta sus l’educacion e la formacion, e aquò tre la pichòta enfància. Lo programa Erasmus + per l’ensenhament escolar s’inscriu dins una apròcha virada cap al desvolopament de las competéncias e d’un environament favorable a la reüssida de totes, en s’estacant en particular a la realizacion dels objectius seguents :
luchar contra l’abandon escolar ;
desvolopar las competéncias claus ;
renforçar la cooperacion entre actors de l’educacion formala e non formala ;
améliorer la qualité de l’enseignement grâce aux échanges entre pairs.
Lo programa favoriza atal las accions de mobilitat en Euròpa pels ensenhaires, e l’ensemble dels personals dels establiments escolars de l’ensenhament general, tecnic o professional, de la mairala al licèu (fins al bachelierat). Facilita tanben las accions de cooperacion pel biais dels projèctes de cooperacion, e de la plataforma eTwinning. Totas las mobilitats d’escolans s’inscrivon dins los partenariats de cooperacion.
Lo CIRDÒC (Centre Interregional de Desvolopament de l’Occitan) es l’establiment public francés de vocacion interregionala encargat de la salvagarda, de l’estudi e de la promocion del patrimòni e de la cultura d’expression occitana. Pòl associat a la Bibliotèca nacionala de França, lo CIRDÒC assegura a l’encòp un ròtle de conservatòri del patrimòni occitan, de granda mediatèca enciclopedica de la lenga e de la cultura occitana e d’operator cap de ret menant de grands chantièrs interregionals e nacionals per la salvagarda, la coneissença e la promocion de la cultura occitana.
L’ensemble de las produccions e dels programas de cooperacion son restituits als publics dins l’encastre del metaportal collectiu Occitanica.
La Val d’Aosta deu son estatut d’autonomia a la preséncia sus son territòri de lengas minoritàrias e
son sistèma d’educacion bi-plurilingüe pren en compte aquesta realitat multilingüa.
Lo departament de la Surintendéncia a las escòlas de l’Assessorat de l’educacion e de la cultura es responsabla del sistèma educatiu de la mairala fins al licèu. La mesa en òbra de las politicas educativas se fa via d’iniciativas de formacion pels caps d’establiment, los ensenhaires e lo personal administratiu ; la promocion e l’acompanhament de projèctes d’innovacion pedagogica ; la produccion, la validacion e la publicacion de supòrts pedagogics ; lo seguiment e l’evaluacion de projèctes ; l’acompanhament pedagogic de projèctes ; la recèrca. Tres dirigents tecnics (inspectors) coordenan totas aquelas activitats.
L’Assessorat de l’educacion e de la cultura, a travèrs son organisme d’administracion, la Surintendéncia de las escòlas, participa, dempuèi d’annadas, als projèctes europèus dins lo domeni de l’educacion (Comenius, Erasmus+, Alcotra, FSE).
Es jos l’impulsion de las DSDEN de l’Acadèmia de Montpelhièr, relaiadas sul terren per las conselhièras pedagogicas departementalas, que lo projècte pedagogic Erasmus + a espelit. Respond a de besonhs de formacion dels ensenhaires dels sites bilingües publics francés/occitan, besonhs en conformitat amb los programas nacionals :especificitat de l’ensenhament bi-plurilingüe, dobertura a l’internacional e al multicultural a travèrs l’Educacion al desvolopament durable e l’utilizacion del numeric. Las conselhièras pedagogicas asseguran la coordinacion dels ensenhaires e la disseminacion del projècte.
Organizan e elabòran los contenguts de las formacions, realizan d’aisinas d’evaluacion en collaboracion amb los ensenhaires a l’ocasion de seminaris transnacionals e d’estagis escòla. Favorizan atal lo desvolopament de practicas innovantas.
Lengas d’ensenhament e del territòri : occitan, francés
Lo Collègi Marcel Pierrel de Maruèjols en Losera es situat dins la Val de Colanha a las pòrtas d’Aubrac e de la Marjarida dins un quadre agradiu e propici als estudis.
L’establiment benefícia de mantun labèl coma lol@bel numérique de niveau 3, lo labèl Etoile per sa politica lingüistica.
Lo collègi s’apuèja sus una longa experiéncia en matèria de pedagogia de projèctes en sciéncias coma en occitan. Los escolans pòdon participar dempuèi fòrça annadas a d’activitats artisticas, culturalas, lingüisticas e scientificas variadas.
Lengas d’ensenhament e del territòri : occitan, catalan, castelhan
+ Lengas d’ensenhament : francés, anglés
La Val d’Aran es una val autonòma compresa dins Catalonha, ela-meteissa inclusa dins l’Estat espanhòl. S’agís d’una val de lenga e cultura occitanas, la sola dins lo territòri espanhòl qu’a obtengut un estatut oficial per aquesta lenga dins la totalitat del territòri de Catalonha, de
conjuntament amb lo catalan e lo castelhan. Las escòlas de la Val d’Aran an coma lenga veïculara l’aranés-occitan qu’es ensenhat dins los establiments escolars coma lenga de basa d’aprendissatge sens doblidar las autras doas lengas co-oficialas e doas lengas estrangièras.
Los escolans de la Val d’Aran seguisson un ensenhament plurilingüe compausat de cinc lengas : aranés-occitan, catalan, castelhan, francés e anglés.
L’escòla Garona es un establiment escolar que compta 500 escolans e 39 professors. L’en senhament dispensat s’inscriu dins una vision integratritz de l’aprendissatge, selon la quala lo plurilingüisme, las sciéncias, las umanitats, l’espòrt e las arts e tanben la cultura populara fan
partida de las coneissenças umanas que contribuisson al desvolopament de l’escolan.
Lo processus d’ensenhament-aprendissatge pòrta una atencion particulara a la persona de l’escolan, a sas capacitats e qualitats, a son mòde d’aprendissatge pròpri e a sos besonhs.
Lengas d’ensenhament e del territòri : italian, francés
+ Lenga del territòri : francoprovençal
Al pè del Mont-Blanc, l’Institucion escolara Valdigne Mont-Blanc se compausa de cinc escòlas mairalas, cinc escòlas primàrias e dos collègis, situats dins las comunas que fan partida de la Comunautat de montanha Valdigne Mont-Blanc : Morgex (centre administratiu de l’institucion escolara), Courmayeur, La Salle, La Thuile, e Pré-Saint-Didier. S’agís d’un pòl escolar dinamic que prepausa un grand nombre d’activitats suplementàrias : de « classas de nèu » pels escolans esportius (Courmayeur), una filièra musicala (Morgex) e fòrça projèctes d’escambi e de partenariat avec des homologues transalpins. amb d’omològs transalpins. L’Institucion escolara Valdigne Mont-Blanc se caracteriza tanben per una collaboracion estrecha amb totes los partenaris de son territòri (collectivitats localas, fòrças de l’òrdre, associacions...)
L’establiment escolar IC Matteotti es lo cap de fila d’una ret d’establiments escolars de la província de Turin, « Essere Europa ». Aquesta ret reünís d’escòlas mairalas, primàrias e tanben de collègis de Turin, de Rivoli e de Fossano e se prepausa de promòure l’ensenhament del francés precòç en mai de l’anglés dins de classas pilòtas..
ANISN-VDA es la seccion regionala de la Val d’Aosta de l’Associacion nacionala dels ensenhaires de sciéncias naturalas. Reünís de diplomats en biologia, sciéncias naturalas e sciéncias de la tèrra qu’ensenhan dins los collègis e las escòlas segondàrias del segond gra, licèus e licèus tecnics. L’ANISN s’es engatjada dempuèi trenta ans a sosténer los esfòrces de renovèlament per melhorar la profession ensenhaira e la qualitat de l’ensenhament de las sciéncias en Itàlia, ben conscienta del ròtle jogat pels ensenhaires e l’ensenhament de las sciéncias naturalas dins la formacion de la cultura scientifica dels escolans e l’educacion de futurs ciutadans.
L’ANISN es reconeguda pel Ministèri de l’Educacion, l’Acadèmia de las sciéncias, e per totes los organismes implicats dins l’ensenhament de las sciéncias naturalas.
L’ANISN es qualificat per la formacion dels ensenhaires e s’engatja dins la promocion de l’excelléncia dins las escòlas segondàrias, a travèrs la realizacion dels Jòcs de las sciéncias experimentalas e los Jòcs Olimpics de las sciéncias.
Lo Licèu d’ensenhament general, tecnologic e professional agricòla de Losera es un dels sites de l’Establiment Public Local d’Ensenhament e de Formacion Professionala Agricòla de Losera, que ne compta 5 (La Canorga – Sanch Eli d’Apchièr, Florac, Maruèjols e Lengònha) repartits en zòna rurala e de montanha amb 350 escolans e estudiants.
Lo LEGTPA met sas competéncias tecnicas al servici del projècte. Los personals de la formacion del BTSA Gestion e Proteccion de la Natura desvolopan amb los estudiants e los partenaris d’activitats dins lo domeni de l’educacion al desvolopament durable. Lo titular d’aquesta formacion es cargat de la mesa en òbra sul terren dels programas o projèctes de gestion dels espacis e de las ressorsas dins la perspectiva d’una gestion durabla.
Interven dins la tòca d’assegurar lo manteniment de la biodiversitat de las espècias e lor coabitacion amb las activitats umanas, d’assegurar l’equilibri de l’ensemble dels ecosistèmas naturals e la gestion de totes los espacis, de metre en valor los espacis (valor ecologica, economica, culturala) e de sensibilizar e educar los publics.